Θεολόγου Κώστας

Είχα προ πολλών ετών γνωρίσει επιφανή πανεπιστημιακό, ο οποίος σε ηχογραφημένη συζήτηση μαζί μου από τη δεκαετία του 1980 υποστήριζε με πραγματιστικό σθένος ότι υπάρχει ιδιωτικό πανεπιστήμιο στην Ελλάδα, και αυτό είναι το περιφερειακό ΑΕΙ, που υποδέχεται τους εκτός έδρας εγγεγραμμένους φοιτητές. Τα ποσά που καταβάλλουν οι γονείς είναι εφάμιλλα με τη δυνατότητα για σπουδές […]

Οταν ρωτήθηκε η Χάνα Αρεντ σε μια συνέντευξή της περί την πολιτική και την επανάσταση (Κρίσεις της Δημοκρατίας, παράρτημα, 2020) κατά πόσο θεωρεί το φοιτητικό κίνημα διαμαρτυρίας στις ΗΠΑ ως θετική ιστορική διαδικασία, αποφάνθηκε πως αποδέχεται ορισμένους στόχους του, αλλά κάποιους άλλους, όπως, λόγου χάρη, η πολιτικοποίηση και η αλλοίωση του χαρακτήρα των πανεπιστημίων, τους […]

Τις τελευταίες μέρες προβάλλονται στην τηλεόραση διαφημιστικά σποτ που αναδεικνύουν τη σημασία της ελληνίδας μάνας σε σχέση με την ταυτότητα του αρσενικού στην Ελλάδα· το οιδιπόδειο σύμπλεγμα κυριαρχεί καταλυτικά στο στόρι, εφόσον το αφηγηματικό δίπολο των διαφημιστικών σποτ αφορά τη σχέση γιου και μάνας. Συνεχίζουν τη σύλληψη μιας παλαιότερης διαφημιστικής ιδέας, σύμφωνα με την οποία […]

Λένε ότι το εκλογικό σώμα πάσχον από κόπωση λόγω αλλεπάλληλης πολιτικής συμμετοχής σε εκλογικές διαδικασίες δεν μας φάνηκε προεκλογικώς ζωηρό σε τούτη τη φάση εκλογών για την τοπική αυτοδιοίκηση. Ωστόσο, νιώθω ότι πρόκειται για μια σύνθετη μορφή απώλειας του πολιτικού ενδιαφέροντος, η οποία οφείλεται αφενός στην αποκαρδιωτική και διαρκή απογοήτευση ημών των πολιτών έναντι της […]

Η μετεξέλιξη του ΣΥΡΙΖΑ πολιτικώς πρέπει να μας ενδιαφέρει όλους, διότι αφορά τη λειτουργία της κοινοβουλευτικής δημοκρατίας, του πολιτεύματός μας. Καμιά μονοκρατορία δεν συμβάλλει στον εκδημοκρατισμό των θεσμών· αυτή την ανισόρροπη εκπροσώπηση θα την ισοστάθμιζε μια κεντροαριστερή παράταξη, που μακάρι να συγχώνευε αμφότερα τα δύο υπάρχοντα κόμματα (ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ και ΠΑΣΟΚ-ΚΙΝΑΛ). Το κάποτε κραταιό και νυν […]

Με τον καιρό μικραίνει εντός μου κάθε άνθρωπος που διαδηλώνει τη σιγουριά της οντότητάς του. Στον χώρο της ανώτατης εκπαίδευσης τα δρώντα υποκείμενα, που λέμε, μοιάζουν συνήθως να προέρχονται από τη Μέση Γη του Τόλκιν· πλάσματα από το Μόρντορ, στο μέγεθος ενός χόμπιτ, εξού και η λόγω μεγέθους μάλλον ασφυκτική βεβαιότητα της οντότητάς τους. Συμπεριφέρονται […]

Η παραίτηση του Αλέξη Τσίπρα ήταν αναπόδραστη. Υπήρχε διογκούμενη δυσαρέσκεια εις βάρος του, εκλογικά τε και εσωκομματικά, λόγω της ολιγότητάς του και επειδή δεν αποκαλύφθηκε της λιγοσύνης του κάποιο πραγματικό μεγαλείο, όπως έγραψε ο Αλεπουδέλης για την πατρίδα μας στον Μικρό Ναυτίλο. Αυτή η λιγοσύνη χάρισε προσδοκίες μεγαλοσύνης σε έναν κολίγο σε πόστο τιμαριούχου, που […]

Η άκριτη δυνατότητα αυτοπροσδιορισμού των ατόμων στον δυτικό πολιτισμό τον έχει καθολικώς αποσαρθρώσει μέσω της τεχνηέντως καλλιεργημένης ψευδαίσθησης ότι είμαστε πλέον ξύπνιοι και προοδευτικοί και όχι χωριάτες ή κορόιδα που δεν ξέρουν τον κόσμο. Πώς χάσαμε την αθωότητά μας και την αληθινή ψίχα των πραγμάτων και των όντων, περιλαμβανομένων και ημών των ιδίων; Σημαντικό χαρακτηριστικό […]

Η Διακήρυξη της Ανεξαρτησίας των ΗΠΑ (1776) αναφέρει ως αυταπόδεικτες αλήθειες ότι όλοι οι άνθρωποι φτιάχτηκαν ίσοι και προικίστηκαν από τον Δημιουργό τους με αναφαίρετα δικαιώματα όπως η ζωή, η ελευθερία και η επιδίωξη της ευτυχίας. Λίγο πριν από την αστική Γαλλική Επανάσταση, ο επιφανής χημικός Αντουάν Λαβουαζιέ θεωρούσε ότι ο αληθινός σκοπός μιας κυβέρνησης […]

Ως δάσκαλος στο Τεχνικό Πανεπιστήμιο δεν επιτρέπω στον εαυτό μου να είμαι οργισμένος ούτε σοκαρισμένος από οποιοδήποτε φαινόμενο ή γεγονός, διότι ο δάσκαλος οφείλει να διδάσκει περίσκεψη και αποφασιστικότητα, ώστε να επικρατεί κανονικότητα στα σχολεία και στη ζωή μας, επαγγελματική και ιδιωτική. Ολοι στο βάθος ξέρουμε ότι η Ελλάδα δεν είναι κανονική χώρα, ουδείς μπορεί […]

Πήγα σαν τον Ζαν Ζενέ στον δάσκαλό μου και του είπα: «Είμαι κλέφτης!» και με ρώτησε: «Γιατί λες πως είσαι κλέφτης;». «Επειδή έκλεψα βιβλία από το τάδε βιβλιοπωλείο», δήλωσα σχεδόν με καμάρι… Και αναπάντεχα μου υπέδειξε: «Να είσαι ό,τι θέλεις, αλλά να μην έχεις ύφος!». Ετσι, λοιπόν, ο σοφός δάσκαλος – διαβλέποντας την υφολογική αλαζονεία του […]

Περπατώντας μια παρέα παιδιά προς τη μονή του Παντοκράτορος από τα δασικά μονοπάτια του Αθω συζητούσαμε ή μάλλον ακούγαμε τον π. Βασίλειο να μας λέει τα δικά του, τα περίεργα, για τον Ντοστογιέφσκι, λόγου χάρη, που ήταν σεισμός, και για τον Καζαντζάκη, που ήταν αμελητέο, γεωλογικώς τουλάχιστον, φαινόμενο. Μιλούσε δηλαδή για το «μεγαλείο» της ψυχής […]

Είχα την τύχη να δουλέψω από πολύ μικρός. Το καλοκαίρι πριν από το Γυμνάσιο στην πλατεία Αριστοτέλους στη Θεσσαλονίκη, στο ζαχαροπλαστείο «Γαρδένια», μοίραζα νερά πάνω σε μεγάλο δίσκο. Ετρωγαν οι καθήμενοι λουκουμάδες φρέσκους, ζεστούς, λαχταριστούς, με μέλι και κανέλα, παγωτά με σαντιγί, σιρόπι τσέρι και μπισκοτάκια… Δίψαγαν. Χαιρόμουν που έβλεπα τους πελάτες να αγαλλιάζουν καθώς […]

Για να προχωράς στη ζούγκλα υπάρχουν ειδικές λάμες που λέγονται ματσέτε και με αυτές σκίζεις την πυκνή βλάστηση και ανοίγεις δρόμο. Στην ιεραρχημένη κοινωνία ή κοινότητα, για να πηγαίνεις μπροστά απλώς δεν πρέπει να μπαίνεις μπροστά σε κανέναν. Πρέπει να παραμερίζεις, για να πορεύονται όσοι έχουν σχέδια ιδιοτελή ή άλλα συμφέροντα ρητά ή, συνήθως, αδιευκρίνιστα. […]

Διακρίνω το τηλε-μάθημα (εν οθόνη) από το ένσαρκο μάθημα στο ταπί, στον «τάπητα» της τάξης. Χωρίς διάθεση για συντεχνιακή ή πολιτική αντιδικία, νομίζω ότι το «ένσαρκο» μάθημα έχει μοναδική ζωηράδα, εμπνευσμένη ενέργεια, διάδραση και μαθησιακή γονιμότητα. Τα μαθήματα στον τάπητα της τάξης δεν είναι απλές μπλαζέ διαλέξεις, εναλλαγές διαφανειών ή αλληλουχία σημειώσεων και βασικών εννοιών. […]

Η πολλή συνάφεια του κόσμου και οι πολλές κινήσεις ματαιώθηκαν με νόμο, αλλά οι πολλές ομιλίες – κυρίως virtual – συνεχίζουν να ταλανίζουν τη σκέψη και τις συμπεριφορές μας. Ακόμη και σε αυτές τις αμετροεπείς ομιλίες υπάρχει απόσταση τουλάχιστον μέτρου, διότι λαμβάνονται μέτρα ώστε να μετρηθούμε στο τέλος και να μη βρεθούμε λειψοί σε μεγάλο βαθμό. Το […]