Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στο θέμα της ενδοσχολικής βίας είναι κομβικός. Οχι μόνο γιατί, μαζί με την οικογένεια, έχει επιφορτιστεί με την εκπαίδευση και τη διαπαιδαγώγηση αλλά και γιατί εκείνος είναι που, συνηθέστατα, γίνεται μάρτυρας περιστατικών, και είναι ο πρώτος που καλείται να τα διαχειριστεί. Για να φτάσει κανείς στη λύση, πρέπει να μελετήσει τις αιτίες του φαινομένου. «Εχει αλλάξει πάρα πολύ η συμπεριφορά των παιδιών μετά τον εγκλεισμό λόγω COVID» λέει η Ροδοθέα Κάρφη, διευθύντρια ΕΠΑΛ Καρπενησίου. «Εκείνη η περίοδος έπαιξε ρόλο σε όλους μας. Σε άλλους έβγαλε αγάπη για τη ζωή, σε άλλους αντικοινωνικότητα – το ίδιο ισχύει και για τα παιδιά. Τα χρόνια του εγκλεισμού είναι ένα σημείο τομής για την εκπαίδευση.

Το παρόν άρθρο, όπως κι ένα μέρος του περιεχομένου από tanea.gr, είναι διαθέσιμο μόνο σε συνδρομητές.

Είστε συνδρομητής; Συνδεθείτε

Ή εγγραφείτε

Αν θέλετε να δείτε την πλήρη έκδοση θα πρέπει να είστε συνδρομητής. Αποκτήστε σήμερα μία συνδρομή κάνοντας κλικ εδώ

Εγγραφή